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為了提升小學數學教師的研課、辨課能力，8月13日下午，彭州市高雪霞名師工作室特邀成都市小學數學專委會會長、成都市小學數學名師工作室領銜人鄭大明老師到彭州市延秀小學隆興校區(qū)，為各個工作室參加“悅讀”分享活動和辨課活動的老師們進行專題培訓，高雪霞名師工作室全體學員和成都市其他名師工作室成員共40多人全程參與此次活動。
首先，鄭大明老師針對“跨學科主題學習”這一主題讓大家提出自己在課程設計中存在的問題或疑惑，然后結合老師的問題展開講座。鄭老師從“跨學科學習”的定義、課標論述、“七大”主題、“跨學科主題學習”推薦的兩種模式、設計思考等方面進行了專業(yè)的指導。鄭老師指出：“跨學科主題學習活動”重點在“學習活動”上，不能脫離數學本質，要以夯實數學學科為目的。隨后，鄭老師結合各工作室設計的案例講解了“跨學科主題學習活動”設計中需要注意的地方。
“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”對于“跨學科主題學習活動”的學習，不僅需要靜下心來，深入鉆研，也需要抬起頭來，眺望遠方。本次活動，鄭大明老師的專業(yè)解讀，為參研老師打開了學習的“天窗”，讓大家有了“仰望星空”的愿景。彭州市高雪霞工作室及成員將以本次活動為契機，用“腳踏實地”的行動，繼續(xù)開展對“跨學科主題學習活動”的學習研究，并結合實際改進教學，讓新課程理念在日常教學中落地生根。（賴波 通訊員 唐元富 謝敏）
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